J-EDUCAT: Journal of Educational Studies

Teknoloji ve İnternetin Okul Öncesi Çocukların Gelişim Alanlarına Etkisi

The Effect of Technology and Internet on Preschool Children's Developmental Areas

Öz

21. yüzyıl çocukları, kendilerinden öncekilere kıyasla teknolojiye daha meraklı. Teknolojinin çocukların beyinleri ve sosyo-duygusal, bilişsel ve fiziksel gelişimleri üzerindeki etkileri, kullanımdaki bu artışın bir sonucu olarak büyük ilgi görmüştür. Bu araştırmaların birçoğu, özellikle de beyin temelli çalışmalar henüz başlangıç aşamasındadır. Ayrıca, çalışmalar genellikle çocuk sonuçları ve teknoloji kullanımı arasında çok zayıf korelasyonlar bulmaktadır; teknolojinin bu sonuçlara neden olup olmadığı belirsizdir ve küçük etki boyutları, gerçek dünyadaki çocuklar için sonuçlar hakkında sorular ortaya çıkarmaktadır. Birçok ülkedeki yasa koyucular, bu endişelere rağmen çocukların bilgisayar kullanımı için genellikle katı kurallar belirlemiştir. Bu belge, teknolojinin çocukların bilişsel, fiziksel, sosyo-duygusal ve beyin gelişimi üzerindeki etkilerine ilişkin araştırmaların bir kısmını gözden geçirdikten sonra ikna edici bir şekilde ortaya konanları özetlemektedir. Pratik, kanıta dayalı öneriler sunmak ve teknolojinin çocukları nasıl etkilediğini daha iyi anlamak için, daha fazla yüksek kaliteli araştırmaya ihtiyaç duyulan alanları da vurgulamaktadır.

Abstract

21st-century kids are more tech-savvy than their predecessors. The impacts of technology on children's brains and their socio-emotional, cognitive, and physical development have received a lot of attention as a result of this rise in use. A lot of this research is still in its early stages, particularly the brain-based studies. Furthermore, studies usually find very weak correlations between child outcomes and technology use; it is unclear if technology causes these results, and tiny impact sizes raise questions about the implications for kids in the real world. Legislators in numerous nations have generally set stringent guidelines for kids' computer use despite these worries. This document outlines what has been persuasively demonstrated after reviewing a portion of the research on the impacts of technology on children's cognitive, physical, socioemotional, and brain development. In order to provide practical, evidence-based suggestions and to get a deeper understanding of how technology impacts children, it also highlights areas in which further high-quality research is required.

Anahtar Kelimeler

Teknoloji; İnternet; Okul Öncesi Çocuklar; Gelişim Alanı

Keywords

Technology; Internet; Preschool Children; Developmental Area

Makale Künyesi

Uşaklı, H. (2023). Teknoloji ve internetin okul öncesi çocukların gelişim alanlarına etkisi. J-EDUCAT: Journal of Educational Studies, 1(1), 44–55.

https://doi.org/10.5281/zenodo.11531807

Tam Metin

Tam metin PDF

Harici Kayıt

Bu makalenin Zenodo kayıt sayfası:

zenodo.org/records/11531807